lunes, 29 de enero de 2018

PROYECTO "LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS"


COMENZAMOS NUEVO PROYECTO: 

"PASITOS POR EL MUNDO"


¿POR QUÉ TRABAJAR LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS?

Debido a las diferentes culturas que tenemos en el cole hemos decidido que debemos potenciar este aspecto, enriqueciéndonos más aún de la riqueza cultural que tenemos. De esta forma incidiremos más en las diferentes culturas, costumbres y tradiciones además de las nuestras propias de nuestro contexto.

Por otro lado conoceremos la figura del gran escritor JULIO VERNE y su obra literaria LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS, que adaptaremos para el alumnado de Educación Infantil a través de la serie animada "Willy Fog" y los personajes de estos dibujitos.

ETAPA: 2º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, 3 AÑOS


¿QUE VAMOS A INVESTIGAR EN ESTE PROYECTO?

- Las distintas culturas por las que Willy Fog viaja para poder dar la vuelta al mundo.
- Las distintas culturas de nuestro alumnado de Educación Infantil.
- Autor: Julio Verne, obra "La vuelta al mundo en 80 días".
- ¿Qué necesitamos para hacer un viaje?
- Objetos necesarios para viajar.
- Utilizar mapas, brújulas, folletos informativos, usar herramientas digitales como google maps.


¡¡¡COMENZAMOS!!!


PARTIMOS DE LAS SIGUIENTES IDEAS PREVIAS DE NUESTRO ALUMNADO

Mediante una serie de preguntas vamos a analizar qué conocimientos tiene nuestro alumnado, para así partir de estos, y generar nuevos aprendizajes a través del proyecto. A continuación os muestro las respuestas de mis peques de 3 años.







¿QUIÉN FUE JULIO VERNE?


- Nació en Francia el 8 de febrero de 1828 y falleció el 24 de marzo de 1905.
- Fue escritor, poeta y dramaturgo, se caracterizó por su gran influencia en el género literario de la ciencia ficción.
- Obras notables: "Veinte mil leguas de viaje submarino", "Viaje al centro de la tierra",  "De la Tierra a la Luna", "La vuelta al mundo en ochenta días", "La isla misteriosa", "Cinco semanas en globo", "Dueño del mundo".


CURIOSIDADES:
- Parece ser que Julio Verne a los 11 años se escapó de casa para embarcar como grumete en La Coralie, un barco que zarpaba a la India. Se cuenta que su padre llevó de vuelta a casa a este joven aventurero.
- Su padre quería que fuera abogado y por este motivo dejó de darle dinero. Julio con muy pocos recursos económicos gastaba lo poco que tenía en libros y pasando largas horas en la biblioteca.
- Julio Verne y su gran imaginación fue capaz de anticipar muchos de los inventos que salieron a la luz en el siglo XX, un ejemplo de ellos: helicópteros, naves espaciales, grandes trasatlánticos, internet, el submarino, el ascensor, e incluso las armas de destrucción masiva.



ahora...conozcamos a los personajes que vamos a trabajar




¿Cómo empieza esta aventura?

Aquí lo podrás descubrir

¿Cuál será la ruta de viaje de Willy Fog?





FUENTES UTILIZADAS:
- https://20medios.wordpress.com/2014/03/24/julio-verne-y-sus-extraordinarios-viajes/

- http://www.horizonteinformativo.info/la-vida-de-julio-verne-se-vera-en-3d/

-https://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Verne

- https://www.muyhistoria.es/contemporanea/articulo/seis-cosas-que-deberias-saber-sobre-julio-verne

- http://lavueltaalmundo80.blogspot.com.es/2016/11/mspa-del-viaje.html

- http://elcuartindejuguete.blogspot.com.es/2014/05/la-vuelta-al-mundo-de-willy-fog.html



jueves, 30 de noviembre de 2017

FIESTA DEL CHUPETE

FIESTA DEL CHUPETE


HOY HA SIDO UN DÍA MUY ESPECIAL EN NUESTRO COLE. HEMOS CELEBRADO QUE SOMOS TODOS Y TODAS MAYORES, FUERTES Y CAMPEONES. NUESTRA FIESTA SE HA LLAMADO "FIESTA DEL CHUPETE".

ESTAS SON LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO:

- Cada niñ@ ha entregado hoy su chupete de forma voluntaria.  Le hemos pasado un trocito de lana para después colgarlo.
- Hemos hablado en la asamblea del importante paso que hemos dado todos y cada uno de los niños y niñas del cole. 
- Más tarde hemos contado el cuento "El árbol mágico de los chupetes". 
- Por último hemos hecho una canción-ritual "soy grande, soy fuerte, no necesito el chupete".
- Cuando hemos salido al patio hemos tenido un último momento para despedir nuestro chupete y decirle: "ya soy mayor y no te necesito".
- Hemos buscado nuestro propio árbol mágico en nuestro patio, para colgar los chupetes y los objetos que nos impiden avanzar para sentirnos mayores. Por último lo hemos colgado con alegría.
- Bailes y juegos divertidos porque estamos celebrando que tod@s somos mayores.

MUCHAS FELICIDADES!!!! YA SOIS MAYORES!!!


LLEGÓ EL GRAN DÍA!!!






 NOS DESPEDIMOS DE LOS CHUPETES CON ALEGRÍA



NUESTRO ÁRBOL MÁGICO DE CHUPETES





 FOTOS DE LA FIESTA DEL CHUPETE, ¡¡¡QUÉ GRANDES SOMOS!!!

CONSEJOS PARA LAS FAMILIAS:

PARA EL CHUPETE

FASE DE CONSUELO

Tras la despedida el niño/a suele sentirse victorioso porque mamá y papá están contentos por él. Recibe mimos y felicitaciones porque es un poco más mayor. Pero tras la euforia del primer momento  llegan las situaciones de inseguridad e incluso de angustia.

El chupete era su aliado para el placer, para calmarse, para entretenerse, para consolarse y ahora no lo tiene. Esto genera en el niño una ansiedad que debemos saber atender para que la despedida no le resulte demasiado angustiosa.
Para el pequeño lo más difícil no ha sido tirar el chupete, sino el vacío con el que después se encuentra. Es entonces cuando el niño se pregunta: “Y ahora ¿cómo me calmo en momentos de miedo, de enfado, de cansancio?”. “Y ahora… ¿cómo me relajo cuando estoy solito en mi camita o en el cochecito?”
En este momento el niño necesita tu ayuda para cubrir esa necesidad emocional que hasta ahora el chupete se encargaba de cubrir. Ahora necesitará de ti más mimos, más abrazos y más paciencia, pues puede que se enfade con más facilidad, le cueste dormirse e incluso no quiera hacer siesta unos días (lo cual le hará estar más cansado e irascible).
Un muñeco de tacto suave y agradable que pueda acariciar, abrazar, tocar puede ser una buena alternativa emocional en los momentos que el niño necesite relajarse para conciliar el sueño o consolarse.
(fuente: Cristina García es pedagoga, terapeuta infantil, orientadora familiar y fundadora de Edúkame.) https://www.serpadres.es/1-2-anos/educacion-estimulacion/articulo/tres-fases-para-dejar-el-chupete-sin-angustia
PARA EL PAÑAL

El motivo del problema
El motivo por el que el niño no se atreve a evacuar es que lo siente como si él mismo se desintegrara, como si perdiese algo. Ese “algo” es para él una parte de su cuerpo y no entiende que debe soltarla; prefiere hacérselo encima o en el pañal, si en ocasiones aún lo lleva, porque así apenas nota esta “separación.” Y como se trata de un miedo, no es bueno reñirle ni hacerle entrar en razón. No sirve.
Lo malo es que, mientras algunos piden el pañal y con él no tienen problemas, otros se aguantan al máximo y se agrava la situación: el colon pierde tono muscular y aparecen pequeñas manchas a lo largo del día, o bien el niño sufre estreñimiento y, pon ende, fisuras en el ano. Al temor se suma el dolor y se vuelve aún más reacio.  
Pautas para enseñarle
Dile a tu hijo que entiendes su miedo, sé paciente y ayúdale así:
·         Un truco para muchos es ponerles el pañal para este momento, pero cada vez un poco más bajo para que aprendan el proceso de “soltar”. Finalmente no habrá apenas diferencia entre recurrir al pañal o hacerlo en el orinal. Y del orinal dará paso al váter con un reductor  instalado en la tapa.
·         Explícale las funciones corporales mediante un libro para que entienda que es algo natural.
·         Un muñeco con un orinal de juguete le permite recrear su situación y “elaborarla” jugando.
·         Jugar con plastilina, barro, arena o pintura de dedos es terapéutico. Estos materiales le ayudan a asimilar miedos de modo inconsciente.
·         Celebra sus éxitos e ignora sus accidentes. Cuanta menos presión, más fácil será el aprendizaje.
Todos los niños, tarde o temprano, acaban superando este problema.
Evitar el estreñimiento
Que tu hijo se estriña es la consecuencia de aguantarse las ganas por el miedo a hacer caca.  
·         Llévale al pediatra. Le prescribirá una dieta rica en fibra.
·         Siéntale en el orinal 5-10 minutos después de cada comida para que se active el reflejo gastro-cólico, las contracciones del intestino.
·         Cuelga un folio en la cocina y dibuja en él un sol sonriente cada vez que haga de vientre. Cuando sume tres soles le das un regalito.
(Fuente: http://www.crecerfeliz.es/Ninos/Desarrollo-y-aprendizaje/Por-que-tu-hijo-no-quiere-hacer-caca-en-el-orinal)

jueves, 2 de noviembre de 2017

TRUCO O TRATO 2017 EN SANTIAGO

TRUCO O TRATO!!


EN EL COLE HEMOS CELEBRADO HALLOWEEN Y EL DÍA DE LA CASTAÑA DE FORMA LÚDICA Y DIVERTIDA PARA LOS PEQUES. HEMOS REALIZADO ACTIVIDADES MUY VARIADAS. OS CONTAMOS A CONTINUACIÓN TODO LO QUE HEMOS HECHO:

  • DEGUSTACIÓN DE  CASTAÑAS
  • PHOTOCALL DE HALLOWEEN A CARGO DEL AMPA
  • EL BAILE DE LA ESCOBA CON LA MAESTRA EVA
  • TALLER DEL OTOÑO CON EL MAESTRO JESÚS
  • EL JUEGO DE LAS MANZANAS ORGANIZADO POR LAS FAMILIAS
  • TALLER DE RIMAS CON LA MAESTRA RAQUEL
  • BAILE "CAZAFANTASMAS" DIRIGIDO POR NANDO


 FOTOS EN EL COLE












JUEGO DE LA MANZANA




 ALEJO GANADOR DEL BAILE DE LA ESCOBA


DEGUSTACIÓN DE CASTAÑAS









viernes, 20 de octubre de 2017

PROTAGONISTAS DE LA SEMANA

¡¡¡SOMOS L@S PROTAGONISTAS DEL COLE!!!


Carmen Ibáñez Sandín en su libro "El proyecto de Educación Infantil y su práctica en el aula" define que es la actividad más arraigada de su experiencia y que se basa en el cariño y buenas relaciones entre equipo docente y familias con respecto al niño/a, convirtiéndose en el gran protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿CÓMO VAMOS A LLEVAR A CABO EL PROTAGONISTA DE LA SEMANA EN NUESTRA?

Durante una semana tendremos a un niño/a protagonista con el objetivo principal de darnos tiempo y conocernos poco a poco durante esta etapa. 

NECESITARÉ TRAER AL COLE:
  • 5 fotografías desde que nací hasta la actualidad.
  • 1 cuento escrito en el libro viajero.
  • 1 manualidad u objeto relacionado con el cuento.
CUENTA CUENTOS:
De cada niño/a vendrá un familiar a contarnos la historia elegida del libro viajero.  

EL MUSEO DEL CUENTO:
Como hemos descrito anteriormente se realizará una manualidad o se traerá un objeto relacionado con el cuento. Por ejemplo: una capa roja del cuento "Caperucita". Estos objetos nos van a ayudar a recordar todos los cuentos y mediante las técnicas de Gianni Rodari nos ayudará a ampliar el vocabulario, el desarrollo oral y la creatividad ya que nos inventaremos nuestras propias historias partiendo de los distintos objetos de los cuentos.

Los cuentos pueden ser desde los clásicos hasta los más actuales o incluso inventados, aunque debemos tener en cuenta que muchos de los cuentos clásicos desprenden valores y ciertos estereotipos sexuales que no coinciden con lo que fomentamos desde la escuela. Actualmente existen grandes colecciones de cuentos que trabajan principalmente sobre las emociones y los llamados "cuentos anti-princesas" para seguir fomentando la igualdad de género.

TAREAS DE CLASE:
En clase el protagonista será el capitán/a de su equipo y encargado/a  de clase.

PROTAGONISTA EN CASA:
El fin de semana seguirá siendo protagonista en casa y por este motivo se podrá llevar la mascota del cole a casa. Tendremos que cuidar muy bien a la mascota y mimarla mucho. La devolveremos al cole el lunes próximo para que vuelva a viajar a casa de otro niñ@.


¡¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS POR COLABORAR FAMILIA!!!


PEDRO: PROTAGONISTA DEL 16 AL 20 DE OCTUBRE
MUCHAS GRACIAS PEDRO POR SER UN CAMPEÓN EN EL COLE, Y A SU MAMÁ POR CONTARNOS EL CUENTO DE "LA CASITA DE CHOCOLATE", ESTUVO GENIAL.


PABLO CORRALES: PROTAGONISTA DEL 23 AL 27 DE OCTUBRE

ESTA SEMANA HEMOS DISFRUTADO CON PABLO CORRALES Y SU CUENTO FAVORITO "DUMBO", SU MAMÁ VINO A CONTARNOS ESTA MARAVILLOSA HISTORIA. MUCHAS GRACIAS POR ESTA  INCREÍBLE SEMANA PABLO.

ANTONIO: PROTAGONISTA DEL 30 DE OCTUBRE AL 3 DE NOVIEMBRE

 COINCIDIENDO CON LA SEMANA DE CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN, ANTONIO NOS HA TRAÍDO UN CUENTO MUY TERRORÍFICO QUE SE HA INVENTADO SU PADRE TITULADO "SIMÓN EL VAMPIRO". HA SIDO TODO UN ÉXITO, ESTUPENDA SEMANA!!!


CARMEN: PROTAGONISTA DEL 6 AL 10 DE NOVIEMBRE
CARMEN NOS TRAJO UNO DE LOS CLÁSICOS "CAPERUCITA ROJA", SU MAMÁ VINO A CONTARNOS LA HISTORIA DE LA NIÑA QUE VISTE DE ROJO. HA SIDO UNA SEMANA ESTUPENDA, GRACIAS CARMEN!!!

JACOPO: PROTAGONISTA DEL 13 AL 17 DE NOVIEMBRE

JACOPO EN SU SEMANA DE PROTAGONISTA NOS HA REGALADO UNA HISTORIA MARAVILLOSA "LOS JUGUETES ORDENADOS", EN LA QUE HEMOS VISTO QUE LOS JUGUETES Y LOS NIÑ@S SE SIENTEN MEJOR EN UN ENTORNO ORDENADO. SU PAPÁ VINO A CONTARNOS EL CUENTO. GRACIAS JACOPO POR ESTA MARAVILLOSA SEMANA!!

VIRGINIA: PROTAGONISTA DEL 20 AL 24 DE NOVIEMBRE

A VIRGINIA LE ENCANTA LA HISTORIA Y EL PERSONAJE DE "LA SIRENITA". POR ESTE MOTIVO SU MAMÁ NOS CONTÓ EL CUENTO DE LA SIRENITA ARIEL. NOS HA ENCANTADO LA HISTORIA, MUCHAS GRACIAS POR ESTA BONITA SEMANA!!



THOMAS: PROTAGONISTA DEL 27 DE NOVIEMBRE AL 1 DE DICIEMBRE

THOMAS Y SU PAPÁ NOS HAN ANIMADO CON UNA HISTORIA PRECIOSA TITULADA "EL ÁRBOL MÁGICO". UN CUENTO CARGADO DE MAGIA Y DE ILUSIÓN, QUE NOS HA FASCINADO. MUCHAS GRACIAS POR ESTA SEMANA TAN LINDA THOMAS!!

NAIM: PROTAGONISTA DEL 11 AL 15 DE DICIEMBRE

NAIM Y SU ABUELA NOS SORPRENDIÓ CON EL CUENTO DE "LOS 3 CERDITOS". NOS LO PASAMOS BOMBA, LA ABUELA DE NAIM NOS HIZO REÍR CON LA HISTORIA, SOPLAR COMO EL LOBO Y DRAMATIZAR A LOS 3 CERDITOS. MUCHAS GRACIAS POR ESTA FELIZ SEMANA A NAIM COMO PROTAGONISTA Y A SU ABUELA POR SER TAN BUENA CONTADORA DE CUENTOS!!

CHLOE: PROTAGONISTA 15 AL 19 DE ENERO

CHLOE Y SU MAMÁ NOS REGALARON UN CUENTO FANTÁSTICO "EL ERIZO Y EL GLOBO", UNA HISTORIA MUY BONITA Y DINÁMICA QUE CONTARON CON MUCHOS DIBUJOS ILUSTRADOS. POR ÚLTIMO PARA RECORDAR LA HISTORIA NOS DEJARON UN GLOBO. MUCHAS GRACIAS POR EL CUENTO Y POR SER TAN BUENA PROTAGONISTA CHLOE!!!

AARÓN: PROTAGONISTA DEL 22 AL 26 DE ENERO

AARÓN Y SU MAMÁ DESLUMBRARON CUANDO NOS CONTARON LA CONOCIDA HISTORIA DE "PINOCHO" LA MARIONETA DE MADERA. NOS ENSEÑÓ A NO DECIR MENTIRAS Y LA IMPORTANCIA DE IR AL COLE PARA APRENDER. AL FINAL DEL CUENTO LA MAMÁ DE AARÓN NOS ASOMBRÓ CON DOS CANCIONES QUE NOS CANTÓ. MUCHAS GRACIAS PERLA Y AARÓN POR HACERNOS TAN FELICES EN ESTA SEMANA!!!